家校共育 · 课后回端

家庭时光
把课堂上的心事,带回家接着聊

每节课下课后,会有一个「回端码」。回家和爸爸妈妈一起,用 5 到 10 分钟完成一个小任务:聊一聊、玩一玩、写一写。这里是给学生和家长的体验版,现在就可以直接玩。

525
回端码统一口令:525
扫码,或者回家输入 525。5·25 谐音“我爱我”,和 Q525 同源,三位数好记。
先随便看看
🎮

完整版 · 一起玩

亲子共看课程 + 一起完成回端任务,10 分钟以内。适合周末、晚饭后、睡前。

🎧

轻量版 · 3 分钟

家长听一段 3 分钟音频,抽一张对话卡,路上、饭桌上随口一问就算完成。

📞

电话版 · 祖辈家庭

给在外工作的爸爸或妈妈打个电话,问他一个问题。距离远,也能接上。

招牌环节

先排练,再开口

要谈成绩、手机、交朋友这些容易聊崩的话题,先和千问排练一次。千问扮演孩子给反应,练到顺了,再去谈。真人老师做不到随叫随到的排练,这是千问独有的能力。

和千问排练一次

选一个话题,看看普通开场和排练过的开场,差别在哪。
回端任务

今晚,玩哪一个?

下面每一个都能直接上手玩。都是真实设计的回端任务,不是介绍页。打卡只记完成,不记内容;写下的文字只留在当前页面,关掉就没了。

① 亲子对话卡

抽一张话题卡,孩子和家长互相问一个问题。呼应问商课:“今天,你俩各出一个好问题”。

② 7 天家庭小挑战

选一个挑战,坚持 7 天。打卡只记“今天做了没有”,不记做了什么。

③ 互写回信

孩子写给家长一封,家长回一封。写不出来的,可以对着千问先说一遍。
孩子写给爸爸妈妈
爸爸妈妈的回信

④ 家庭支持地图

全家一起画一张“遇到事先找谁”的名单。求助是有路线的,提前画好,用时不慌。

⑤ 家庭手机公约

勾出全家都同意的条款,生成一份可以贴在冰箱上的公约。规则一起定,比没收管用。

⑥ 孩子教千问

把今天课上学的讲给千问听。千问扮“好奇的同学”,越追问越明白。讲得出来,才是真的学会了。

⑦ 家庭圆桌(千问主持)

5 分钟,每人说一个感受。千问只提问和复述总结,不评论对错。

⑧ 心理委员轮值

每周家里一人当“心理委员”,提醒打卡、主持圆桌、公布本周家庭情绪天气。孩子轮到时最积极。
本周值日的心理委员
全家说说这一周的心情天气

⑨ 猜猜 TA 怎么想(家庭版)

一个情境,全家各猜一次,再对答案。制造“原来你是这么想的”那一刻。
课程配对

一条线走完:学生课 → 家长小课 → 亲子回端

六条特色课程线,每条都往家里延伸一小步。学生课在课堂,家长小课 3 分钟,回端任务 5 分钟,接得上、做得完。

分学段设计

不同年龄,玩法不一样

低年级靠游戏,高年级给主导权,高中尊重隐私。同一套任务,三种打开方式。

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小学低中段

亲子共玩为主,家长主导。任务游戏化:抽卡、打卡、贴纸。孩子负责玩,家长负责陪。

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小学高段与初中

孩子主导,家长参与。改成“家庭会议”模式:孩子当主持人,家长当嘉宾。

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高中

轻量、尊重隐私。任务以孩子自主为核心,家长按“邀请制”参与——孩子邀请,才加入。

隐私与安全

共看,不等于共审

回端是亲子之间的桥,不是家长的监控。这些边界写在产品里,不是写在纸上。

产品里的五条边界

选择性分享。高年级任务里,孩子决定哪些内容给家长看。不想给看的,可以不给看。
家长在场模式。按使用指南要求,小学生不独自使用开放式生成,亲子互动默认家长在场。
文字不落库。回信、圆桌发言这些自由文字只留在当前页面,不上传、不保存、不进任何档案。
只做匿名汇总。班级层面只统计完成率,家长端只看得到自家记录。
风险即转介。千问不是裁判、不是咨询师、不告密。识别到危险信号时,转向求助资源和真实热线,把人交还给人。

安全兜底,看得到

在这儿写一句心事试试。普通的心事,千问温和回应;写到危险信号,立刻给出真实热线。
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